近日,國內(nèi)領(lǐng)先的在線教育服務(wù)商光慧e課堂聯(lián)合阿里云、啟迪之星,共同發(fā)起創(chuàng)立了國內(nèi)首個互聯(lián)網(wǎng)教育技術(shù)聯(lián)盟,以期通過開放各自的優(yōu)勢技術(shù),讓初創(chuàng)類教育機(jī)構(gòu)和教育行業(yè)創(chuàng)業(yè)者跨越技術(shù)鴻溝,快速實(shí)現(xiàn)在線化,“把教育帶到遠(yuǎn)方”。
聯(lián)盟中,阿里云作為未來教育云服務(wù)的基礎(chǔ)核心,提供可信賴的云計算資源。光慧e課堂基于阿里云提供在線教育應(yīng)用和平臺層(PAAS+SAAS)服務(wù)。而啟迪之星在聯(lián)盟中充當(dāng)“指導(dǎo)員”的角色,為教育領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者提供在孵化服務(wù)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、投資對接等服務(wù)。
簡而言之,這一聯(lián)盟為用戶在手機(jī)上的學(xué)習(xí)注入了更加強(qiáng)大的革新力。尤其是“點(diǎn)播、直播無卡頓”,“彈性轉(zhuǎn)碼實(shí)現(xiàn)手機(jī)、PC、Pad等終端的同步觀看”,“課件、視頻等海量教育資料的安全存儲”,并實(shí)現(xiàn)“萬人同時在線的大課堂”。
第一期加入該聯(lián)盟的成員包括學(xué)大教育、慧科教育、猿輔導(dǎo)、外研訊飛等教育機(jī)構(gòu)和長江證券、優(yōu)勢資本、湖畔山南等投資機(jī)構(gòu)。包括華圖、中公、中大等一批在線教育行業(yè)的領(lǐng)先機(jī)構(gòu)也參與了互聯(lián)網(wǎng)教育技術(shù)聯(lián)盟成立儀式。
此前,光慧e課堂作為國內(nèi)領(lǐng)先的在線教育應(yīng)用和平臺層(PAAS+SAAS)服務(wù)提供方,為教育機(jī)構(gòu)降低服務(wù)獲取門檻,并通過高效易用的在線互動教學(xué)技術(shù),讓教育機(jī)構(gòu)的在線課程獲得穩(wěn)定的跨終端服務(wù)。
包括新東方在線、淘寶教育、學(xué)大教育和跨考教育等200余家教育機(jī)構(gòu)均采用了光慧e課堂的服務(wù)方案。
而啟迪之星已有600多家在孵企業(yè),例如專注于機(jī)器人教育系統(tǒng)的助想教育,通過提供考研、伴讀和線上線下交流溝通的北京思高樂傳媒,服務(wù)留學(xué)生的華人優(yōu)服等等。
隨著教育行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)+的融合,出現(xiàn)嶄新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會。人們接收與反饋信息的方式正發(fā)生者巨大的變化,人類的學(xué)習(xí)模式也有可能而因此改變,教育搬上互聯(lián)網(wǎng)成為大勢所趨。
光慧e課堂副總裁范曉京認(rèn)為,由于教育行業(yè)面授的長期特性,教育機(jī)構(gòu)在融合互聯(lián)網(wǎng)的過程中,往往存在對技術(shù)儲備預(yù)期不足的情況,產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)層面制約了教育行業(yè)在線化發(fā)展的步伐。通過該聯(lián)盟的成立,將吸納更多的創(chuàng)新技術(shù),并將之進(jìn)行整合,形成完整的教育云服務(wù),讓教育機(jī)構(gòu)可以合理控制成本、降低研發(fā)運(yùn)維投入、加速產(chǎn)品進(jìn)度,專注優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容的生產(chǎn)和新的商業(yè)模型的建立。
“云計算讓教育機(jī)會變得更平等。”阿里云多媒體事業(yè)部總經(jīng)理吳磊認(rèn)為,由于技術(shù)、成本、地域的限制,教育資源覆蓋不均衡的現(xiàn)象將在這一聯(lián)盟的努力下大大緩解。
從云計算改變IT到云計算合作伙伴改變行業(yè),此次多方合作也意味著云計算生態(tài)開始在互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略中發(fā)揮更大的作用。
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這項研究提出了"高效探測"方法,解決了掩碼圖像建模AI難以有效評估的問題。通過創(chuàng)新的多查詢交叉注意力機(jī)制,該方法在減少90%參數(shù)的同時實(shí)現(xiàn)10倍速度提升,在七個基準(zhǔn)測試中均超越傳統(tǒng)方法。研究還發(fā)現(xiàn)注意力質(zhì)量與分類性能的強(qiáng)相關(guān)性,生成可解釋的注意力圖譜,展現(xiàn)出優(yōu)異的跨域適應(yīng)性。團(tuán)隊承諾開源全部代碼,推動技術(shù)普及應(yīng)用。
伊利諾伊大學(xué)研究團(tuán)隊開發(fā)了CLAIMSPECT系統(tǒng),通過層次化分解復(fù)雜爭議、智能檢索相關(guān)文獻(xiàn)、多角度收集觀點(diǎn)的方法,將傳統(tǒng)的"真假"判斷轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗑S度分析。該系統(tǒng)能夠自動構(gòu)建爭議話題的分析框架,識別不同觀點(diǎn)及其支撐證據(jù),為科學(xué)和政治爭議提供更全面客觀的分析,已在生物醫(yī)學(xué)和國際關(guān)系領(lǐng)域驗證有效性。
清華大學(xué)研究團(tuán)隊首次提出情感認(rèn)知融合網(wǎng)絡(luò)(ECFN),讓AI能像人類一樣理解和表達(dá)情感。該系統(tǒng)通過多層次情感處理架構(gòu),在情感識別準(zhǔn)確率上比現(xiàn)有最佳系統(tǒng)提升32%,情感表達(dá)自然度提升45%。研究突破了傳統(tǒng)AI情感理解的局限,實(shí)現(xiàn)了跨模態(tài)情感融合、動態(tài)情感追蹤和個性化情感建模,為醫(yī)療、教育、客服等領(lǐng)域帶來革命性應(yīng)用前景。
哈佛大學(xué)研究團(tuán)隊通過創(chuàng)新的多智能體強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法,讓AI在戰(zhàn)略游戲中學(xué)會復(fù)雜推理。研究發(fā)現(xiàn)AI通過游戲競爭能發(fā)展出類人思維能力,在邏輯推理、創(chuàng)造性解決問題等方面表現(xiàn)顯著提升。這項突破性成果為未來AI在醫(yī)療、教育、城市管理等領(lǐng)域的應(yīng)用奠定基礎(chǔ),展現(xiàn)了通過模擬人類學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)真正智能AI的新路徑。